·2020-12-16 09:20
翁晓霞 何惠贞【摘要】意图:将情感账户活动用于儿科患儿护理效劳中的效果。办法:选取2013年1月-2016年1月在笔者地点医院儿..
吴际〔摘要〕社会情感学习项目是当今国际上关注基础教育阶段学生内在质量提升的重要理论和实践活动。2012年,社会情感学习项目..
张木林【摘要】伴随着社会的不断进步和发展,当前社会对初中阶段学生的英语能力提出了更高的要求。作为一名优秀的初中英语教师..
徐丹萍【摘要】情感教育是我姑教育事业上的一个重大突破,该类教育理论主要是强调学生在学习过程中的情感认知,在学习过程中均..
冯志丹【摘要】由于英语与汉语的差异性,使得生活在汉语环境的小学生对英语的学习产生了排斥心理。为了加强对学生综合素质的培..
张新芳【摘要】随着教学改革工作的逐渐深入,高中英语教师开始对学生情感需求方面进行掌握,通过情感教学对学生情感需求进行满..
王莉莉【摘要】苏霍姆林斯基认为“情感是获取知识的土壤和动力”,而布鲁姆则认为情感是影响教育过程的三大动力之一。在语言教..
吴卞【摘要】在高校英语教学过程中,教师应重视情感教学法的运用,应着眼于教材因素、教师因素以及学生因素,并以此为根本出发..
鲜蕾【摘要】情感教学能拉近教师与学生间的距离,帮助教师更好的掌握学生的学习状况,以进行针对性的教学,可显著提高教学效率..
狄锋【摘要】高职英语教学是高职教育中的重要组成部分。我国教育部要求高职英语教学不仅要着重培养学生的英语语言基础,还要重..
黄秀英【摘要】情感因素是影响第二语言习得成效的重要因素,它在语言学习中的作用不亚于认知技能。情感因素是第二语言习得和教..